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小学汉语拼音测验不及格怎么办?

小孩子测验不及格,家长不要有什么过多的压力,可能是他的注意力没有集中到学习上面来,或者是没有理解测验的要求。这也不是什么很大的事情。等他再长大点就会应付考试了的。建议相信自己的孩子。

小学汉语拼音教学论文

小学汉语拼音教学内容与《汉语拼音方案》有什么区别

小学汉语拼音教学内容比较容易,《汉语拼音方案》的内容比较难。

教育论文:汉语拼音教学趣味性提升思路

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汉语拼音教学2113趣味性提升思路
学习汉语拼音是小5261学生从幼儿4102园迈入小学校园的第一堂1653课,也是其学习语文的重要工具,然而现在部分幼儿园在“幼儿园小学化”的背景下提前将汉语拼音填鸭式的教授给了学生,导致他们进入小学后对拼音学习失去了兴趣。《语文课程标准(2011年版)》指出:汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜多采用活动和游戏的形式,应与学说普通话、识字教学相结合,注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。这说明了提高汉语拼音教学的趣味性显得格外重要。教师在设计课堂教学的各个环节中均可使用多种方法来提高趣味性。本文是笔者根据自己的教学实践,结合教学各个环节中的感悟和认识,对提高汉语拼音教学趣味性的途径做了一些浅析和探索。一、课堂导入激趣—联系生活实际,激发求知欲
刚步入小学校园学生的学习主动意识和动力都有待于培养和提高。虽然他们在幼儿园时对拼音已有了简单的认识,但由于拼音只是抽象的符号,他们会对其学习感到陌生或枯燥,所以教师在教学中应该要让他们感受到拼音字母所标识的语音就存在于自己的生活实际中,从而拉近他们与拼音的距离感,进而激发其利用已有的生活经验来辅助学习拼音,这样学生学习的主动性和兴趣性更高。让兴趣成为学生学习拼音、感知具体事物的内动力。四、标调规则激趣

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  • 发表日期:2021年04月16日 编辑:酷语录