小学生班级自主管理论文

如何提高小学生学生自我管理能力论文

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小学班主任,在学生的学习生活中应该给予他们什么呢?我想,应当让孩子们从小就有追求、有向往、有勇气、有力量,使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说,班主任应该给他们情感、给道理、给信心、给方法。一句话,要在班主任的引导下,提高学生的自我管理能力,让学生学会自己走路。所以,我每次新接一个班的时候,就特别注重培养学生自我管理能力的培养。我觉得,一个优秀的班集体必须包含着促进学生个性发展和培养学生自我管理、自我教育能力等重要因素。对于
新接的班级,在班集体建设方面我有如下设想:
一、班集体的组建阶段
在这个阶段班主任必须对学生提出明确的集体目标和应当遵守的制度与要求,并引导学生积极开展活动,促进集体发展。这时候班集体不能离开班主任的监督独立的执行各项要求。这个阶段,班主任如果不注意严格要求就可能会使班级变得松弛、涣散。如我们要严格监督值日班干部日常工作职责:
1.记好每一天的“班级工作日记”,尽可能详尽,每一项不留空白;2.上午第二节课后,去
9.
I

小学生班级自主管理论文

中小学管理的论文

一、校务管理
1、办学思想端正,全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。2、坚持依法治校,遵守教育法律法规,不乱办学,不乱收费,不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。3、实行校长负责制,完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校,推行校务公开。二、教师管理
4、执行教师资格制度,所有教师持证上岗。组织教师进修,开展校本培训和教研活动,建立集体备课制度。5、加强师德建设。教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;不搞有偿家教。三、学生管理
6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。7、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。8、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织,有班主任制度,有与家庭、社会联系与合作制度。四、教学科研管理
9、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作,不随意停课,不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课,保证学生每天有1小时的体育活动时间。10、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。11、减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时;家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。12、建立科学的学校评价制度。评价学生,立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制,中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次,不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题,促进教育教学质量的提高。14、执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学,不留级,不开除。小学、初中每班学生数不超过50人,高中不超过54人。不举办复读班。五、安全管理
15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患,预防发生事故。建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。16、定期对校舍、设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防滋扰、防...

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  • 发表日期:2021年04月16日 编辑:酷语录