八年级历史教学论文_历史教学论文_八年级历史教学反思文库

1500字的历史小论文怎么写?爱问知识人

我国自古以来就是一个多民族国家,汉族和其他各民族都是我们祖国这一大家庭的成员,而且有些民族的 历史非常悠久,例如,西北的羌族,南方的苗族等,在汉族形成的同时就...

八年级物理论文

自然界中有许多的电想象,我们小组主要是研究水中各种生物的电想象,次要的介绍了天然的电想象。我们小组在分工上主要是自己所选择的,资料是由大家各找一些,之后进行整理归纳,从而完成了这次调查,困难是有很多,但是办法总是比困难要多,所以我们小组用自己的聪明智慧克服了各种各样的困难。走向光明的大道…
简单的电想象有许多,比如:1.带电:能吸引轻小物体的性质叫物体带了电。2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。1)两种电荷:自然界只存在两种电荷:正电荷、负电荷。2)正负电荷的规定
正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。3)电荷的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。4)验电器:根据同种电荷相互排斥的原理,检验物体是否带电。3.导体和绝缘体
1)导体:容易导电的物体。如:金属、石墨、人体、大地及各种酸、碱、盐的水溶液等。2)绝缘体:不容易导电的物体。如:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水、糖水、酒精等。我国古代对电的认识,是从雷电及摩擦起电现象开始的。早在3000多年前的殷商时期,甲骨文中就有了“雷”及“电”的形声字。西周初期,在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字。王充在《论衡•雷虚篇》中写道:“云雨至则雷电击”,明确地提出云与雷电之间的关系。在其后的古代典籍中,关于雷电及其灾害的记述十分丰富,其中尤以明代张居正(1525~1582)关于球形闪电的记载最为精彩,他在细致入微的观察的基础上,详细地记述了闪电火球大小、形状、颜色、出现的时间等,留下了可靠而宝贵的文字资料。在细致观察的同时,人们也在探讨雷电的成因。《淮南子•坠形训》认为,“阴阳相薄为雷,激扬为电”,即雷电是阴阳两气对立的产物。王充也持类似看法。明代刘基(1311~1375)说得更为明确:“雷者,天气之郁而激而发也。阳气困于阴,必迫,迫极而迸,迸而声为雷,光为电”。可见,当时己有人认识到雷电是同一自然现象的不同表现。尖端放电也是一种常见的电现象。古代兵器多为长矛、剑、戟,而矛、戟锋刃尖利,常常可导致尖端放电发生,因这一现象多有记述。如《汉书•西域记》中就有“元始中(公元3年)…矛端生火”,晋代《搜神记》中也有相同记述:“戟锋皆有火光,遥望如悬烛”。避雷针是尖端放电的具体应用,我国古代地采用各种措施防雷。古塔的尖顶多涂金属膜或鎏金,高大建筑物的瓦饰制成动物形状且冲天装设,都起到了避雷作用。如武当山主峰峰顶...

初二下学期历史简单小论文

初中学生可以写历史散文
我可以新总结:不同的课堂教学方法,激发学生被动接受,记硬背的学习,拓展学生学习和探索的历史对学习历史,改变学生的学习兴趣“问题空间的,写历史散文,它是一个灵活的教学方法,它不仅可以巩固课堂有历史知识,加深理解,提高认识,还要培养学生的创造性思维能力和创造力。关键词:教学创造性思维能力的历史散文“灵活的教学方法,旨在激发学生学习历史,改变学生被动接受,记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究问题的历史系学生的兴趣空间的多样化;学生正确的历史观,从而使学生学会辩证地观察,历史和现实问题的分析,加深爱情和他们的国家对世界的了解,从历史中学习智慧,养成现代公民应具备的人文,迎接新的挑战世纪“,这是一个”历史课程标准“对历史教学的基本要求。历史上的“以学习者为中心”的教学理念越来越受到人们的关注。征文的历史,它是一个灵活的教学方法,它不仅可以巩固课堂知识多的历史,加深理解,提高认识,还要培养学生的创造性思维能力和创造力。在这里,历史征文,将讨论个人的看法。一,题目是“小而新,”既然是一个小纸,你无法找到大的完美主义者。主题应该是具体的,比如“读课文收益”,“一事一议一补”,“一人一评估”等,只要有问题的一个很好的说明。所谓“新”是新观点的话题,不要人云亦云,不要固守总之,在勇气的历史人物和事件,提出有事实根据的自己的看法。标题从何而来?只要用心去思考,启发式课堂教学中,经常关注的实际问题,故意引导小适当的话题,有很多珍贵的历史题材可写。例如,我看到拿破仑;启示1949年1月20日杜鲁门对我们的就职演说中,楼兰的感情因此消亡;昭君什么可以描述。经过引导学生选择正确的问题,同时也指导学生的写作方法。的说法提出了新的,简洁的,创造性的,并注意管教的渗透,联系热点问题在现实生活中,注重人与人,人与社会,人与自然的和谐。二,材料是“精而真正的”不要急于动笔选择的主题,必须先准备材料。材料从何而来?1。读了这本书,在材料摘编你需要的。2。实地考察,收集素材。3。问投影片,教师和其他人。4。随着互联网的方便查找和下载。有材料,该材料还必须整理,识别,对比,分析,去粗取精,去伪存真。正式写作,可以勾勒出第一列,先写什么,写什么,有一个整体的布局,这样才能使文章层次清楚,连贯。论文写作的历史是做历史的结合,这是材料的统一视图最重要的事情。是否有历史,文章失去了灵魂,一些评论家,没有历史,...

有关八上历史论文(600字)

毕业论文是教学科研过程的一个环节,也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果,培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题
标题是文章的眉目。各类文章的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题
总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有:
①揭示课题的实质。这种形式的标题,高度概括全文内容,往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多,也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式,隐去要回答的内容,实际上作者的观点是十分明确的,只不过语意婉转,需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄,轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?《商品经济等同于资本主义经济吗?等。③交代内容范围。这种形式的标题,从其本身的角度看,看不出作者所指的观点,只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题,一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面,交代文章内容的范围,可引起同仁读者的注重,以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定,可伸可缩,具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的,面较小,但引申的思想又须有很强的概括性,面较宽。这种从小处着眼,大处着手的标题,有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。

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    • 发表日期:2020年09月05日 编辑:酷语录