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学前教育专业技能训练的文献综述

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论文:浅谈如何对幼儿进行中华传统美德教育 详细

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谈如何对幼儿进行传统美德教育
中华民族历史悠久,上下五千年的文化积淀为子孙后代提供了宝贵的精神食粮。而优良的中华传统美德,在一代代的高素质人才培养中,则起着至关重要的作用。现在的幼儿家庭教育中,家长们只是重视幼儿的智力发展和健康状况,而大大忽略了对孩子的德育教育。所以,对幼儿进行中华传统美德教育,使幼儿从小就养成良好的品德行为习惯,是为我国现代化建设培养有用人才的必然要求。一、针对幼儿的年龄特点,对幼儿的中华传统美德教育可通过各领域教学活动来实施。在语言领域教学活动中,主要通过讲述历史小故事(小故事情节简单生动,有人有事,道理清楚易懂,教师在选择题材时应注意内容要浅显、生动、有趣),对幼儿进行教育,让幼儿在听听、看看、讲讲的活动中养成良好的生活习惯和道德行为,使幼儿在各类传统精神中得到启示;在音乐和健康教学活动中,可根据传统美德教育的情节内容,为幼儿设置模仿游戏,使幼儿置身于故事之中,更进一步加强了幼儿对英雄人物民族气节的理解;如:“司马光砸缸”体现了少年儿童机智勇敢的精神,“闻鸡起舞”体现了勤奋好学的刻苦精神等等。在社会领域活动中,可以通过节日庆祝,对幼儿进行传统美德教育。

写幼儿常规培养的论文可找哪些参考文献-爱问知识人

《学前教育学》黄人颂主编

如何开展幼儿园体育教学活动论文

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《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的主要任务是“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。由此可见,幼儿体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分。幼儿体育活动的总目标是:以幼儿健康发展为中心,促进幼儿身心和谐发展。当前,幼儿体育已受到幼儿教育者的普遍重视,许多幼儿园开展了形式多样,内容丰富的体育活动,然而离目标的要求还有距离。对于任何通过体育活动有针对性地,有效地增强幼儿的体质、和谐发展幼儿的身心,许多教师还比较的模糊,如有的教师对体育功能的认识不全面,过分强调兴趣而不注重体育活动的作用;在体育活动中一刀切的灌输方法用的比较多;对于幼儿活动量的调控存在随意性;还存在等待时间过长,不符合幼儿的心理需求等现象。随着社会的发展,现代幼儿无论在生理发面还是心理方面都比过去幼儿有了很大的发展和提高。幼儿园怎样才能更加有效地开展体育活动呢?我觉得应该从以下几点进行:
一、内容上打破传统,让孩子在挑战中获得自信
1.敢于尝试新的活动形式,打破旧的传统。社会在发展,孩子们也不例外,传统的幼儿体育教学内容已远远不能适应现在的孩子们,如果还用传统的要求来教育孩子,他们是“吃”不饱的。我们要打破传统,敢于突破,改变和提高要求,让孩子面临新的挑战,在不断战胜新的挑战的过程中使幼儿身心得到全面的发展,这也是幼儿体育的目标所在。举一个很有代表性的例子:在美国,很多孩子喜欢滑板,在街道旁,宽阔的广场上,常常有孩子冲来撞去,在台阶上跃上跃下,甚至在铁栏杆扶手上滑下。这在中国几乎是看不到的,原因是因为滑板需要技巧,而中国人虽然向来善于玩技巧性游戏,但滑板还需要胆量,因为它具有一定的危险性。在传统意识上,许多人认为这种游戏太危险,容易摔断四肢,因而不鼓励孩子玩。我国传统的教育方式是保护、灌输式和训导式的,于是,孩子本来具有对这种游戏的畏惧心里就更加强烈了。虽然孩子暂时保证了身体不受伤害,但却阻碍了能力上的发展。事实上,这种活动经过老师的充分准备和有序安排是可行的。目前,在上海、苏州等地的部分幼儿园已有了类似双排轮游戏活动,许多小朋友都非常感兴趣,这无疑是幼儿体育教学的一项新突破。2.难度上敢于突破。心理学研究表明:只有适度的要求才能有效地促进幼儿的发展,要求过高或过低都不行。在教育实践中,我们发现幼儿普通对有一定难度的活动较感兴趣。如在体育活动...

幼儿园亲子体育游戏参考文献

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王凯珍,周志雄,桑凤英,刘秀梅-体育学刊,20
chinatyxk/editer/doc/.pdf
影响3~6 岁幼儿家庭体育活动行为和活动量的因素及路径分析
王凯珍,周志雄,任弘,桑凤英,刘秀梅-西安体育学院学报,2011
xitixb/wenzhang/3.pdf
(囧,一路人马)

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  • 发表日期:2021年05月22日 编辑:酷语录